Salas para Crianças de 24 a 36 Meses
Salas para Crianças de 24 a 36 Meses
24 meses – 36 meses
Salas amplas e com bastante luz natural. Possuem mesas, cadeiras e vários móveis para arrumação de materiais. Prateleiras com livros e caixas com brinquedos variados para as crianças explorarem livremente. Salas equipadas com diversos brinquedos lúdicos e didáticos adequados à faixa etária.
Estas salas apresentam uma estrutura organizada por áreas de brincadeira e trabalho.
Características do Espaço
- Primeiros Passos para a Independência
- Interesse por Atividades Complexas
- Introdução a Regras Sociais e Responsabilidades
- Divisão por Áreas Temáticas na Sala
- Flexibilidade na Organização do Espaço
- Adaptação a Novos Interesses ao Longo do Ano
- Na sala dos dois anos, a criança já demonstra uma autonomia crescente, preparada para “começar a voar sozinha” e gerir rotinas diárias de forma mais independente.
- As crianças começam a mostrar interesse em atividades mais complexas e sequenciais, o que contribui para o desenvolvimento do raciocínio e da concentração.
- Nesta fase, trabalha-se de forma mais estruturada as regras sociais, ensinando os direitos e deveres, além de incutir um sentido inicial de responsabilidade.
- Área do Tapete: Espaço onde se cantam músicas, contam histórias, fazem jogos de grupo e outras atividades que promovem a socialização e a comunicação.
- Área da Cozinha e da Garagem: Permite à criança brincar ao faz de conta, imitar e recriar o mundo ao seu redor, estimulando a criatividade e a imaginação.
- Área de Expressão Plástica: Aqui, a criança tem acesso a vários materiais para explorar técnicas de expressão plástica, tendo os primeiros contactos com diferentes formas de criação artística.
- Área da Leitura: Promove o hábito de manusear livros, observar imagens, interpretar histórias e desenvolver a imaginação.
- Área dos Jogos de Mesa e de Chão: Espaço para jogos e construções que ajudam a criança a desenvolver a concentração, a memória, a capacidade de partilha e a cooperação.
- O espaço da sala é organizado de forma flexível, permitindo adaptações para atividades individuais ou em pequenos grupos, conforme as necessidades e interesses das crianças.
- Ao longo do ano, podem surgir outras áreas de interesse. O espaço da sala é ajustado conforme necessário, criando novas áreas ou reorganizando o ambiente para apoiar o desenvolvimento contínuo das crianças.